Actividades propostas

• Conhecer: a situação de crise em Portugal;
• Alertar as pessoas: acerda da pobreza existente em Portugal;
• Ensinar as pessoas: a colaborar com as instituições, o nível de pobreza nacional e alguns aspectos responsáveis pela crise;
• Despertar o interesse das pessoas: de modo a incentivá-las a melhorar a qualidade de vida e a colaborar com as diversas instituições que apoiam os pobres;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação.

Público-alvo:

• Utentes do lar;
• Utentes da biblioteca escolar;
• População de Castro Verde e arredores;
• Alunos do 1º ciclo;
• Alunos da turma.

Estratégias:

• Construção de blogue;
• Publicação de posts;
• Escolha do tema;
• Criação de uma história;
• Planificação;
• Elaboração de um inquérito relativo aos animais;
• Formação de grupos (nome do grupo);
• Organização de um concurso na biblioteca escolar;
• Construção de um inquérito sobre a história mais simplificado para o 1º ciclo;
• Construção de um inquérito sobre a história mais elaborado para o 2º e 3º ciclo;
• Contactarão de instituições, tais como a "Cruz Vermelha";
• Recolha de alimentos e roupa;
• Entrega dos alimentos e das roupas a uma instituição;
• Contacto das instituições pelo professor: Associação Canil e Gatil "Os Rafeiritos do Alentejo", Clínica Veterinária e a Câmara Municipal de Castro Verde;
• Palestra para os utentes do lar;
• Adopção de um pobre imaginário;
• Construção de inquérito sobre o tema;
• Pesquisa aprofundada sobre o tema;
• Colocar a informaçã recolhida em PowerPoint, destinado à apresentação para turma;
• Apresentação da história criada para os alunos do 1º ciclo;
• Distribuição de inquéritos sobre a história;
• Correcção dos inquéritos sobre a história;
• Pesquisa na internet sobre o tema;
• Entrega dos prémios ao 1º, 2º e 3º lugar;
• Distribuição de inquéritos sobre o tema;
• Analise dos inquéritos feitos sobre o tema;

1º Período

• Construção de blogue;
• Publicação de posts;
• Escolha do tema;
• Panificação;
• Formação dos grupos (nome do grupo);
• Elaboração de inquérito relativo aos animais;
• Contacto das instituições pelo professor: Associação Canil e Gatil "Os Rafeiritos do Alentejo", Clínica Veterinária e a Câmara Municipal de Castro Verde;
• Pesquisa na internet sobre o tema.

2º Período

• Adopção de um pobre imaginário;
• Criação de uma história;
• Construção de um inquérito sobre a história mais simplificado para o 1º ciclo;
• Construção de um inquérito sobre a historia mais elaborado para o 2º e 3º ciclo;
• Organização de um concurso na biblioteca escolar;
• Recolha de alimentos e roupa;
• Pesquisa mais aprofundada sobre o tema. distribuição de inquéritos sobre a história;
• Apresentação da historia criada para o alunos do 1º ciclo;
• Contactação de instituições, tais como a "Cruz Vermelha".

3º Período

• Palestra aos utentes do lar;
• Correcção dos inquéritos sobre a história;
• Construção de inquérito sobre o tema;
• Distribuição dos inquéritos sobre o tema;
• Análise dos inquéritos feitos sobre o tema;
• Entrega dos prémios ao 1º, 2º e 3º lugar;
• Copiar a informação recolhida para PowerPoint, destinado à apresentação para a turma;

Nota: As coisas que se encontram a negrito, significam que já foram realizadas.

Obrigada